高三作文

实用的高三作文汇总六篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的高三作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三作文 篇1

春风拂面，鸟儿上枝歌唱，正是春游的大好时机。

一大早，我早听见楼下的追逐声和楼道里的脚步声，它们把我给‘轰’了起来，我也迫不及待地蹦向学校，更恨不得用飞的。我到教室门口，已经累得气喘吁吁，一看！还来了不少同学，看来同学还是抵御不了春游的快乐的侵袭。

在老师的带领下，我们的步伐变得轻巧。春风虽然是无形无味的，但是她的长袖飘拂的声音，在我耳边久久回荡。春天的画板，填充了油菜花的金黄、太阳的火红、小草的浓绿还有很多很多，这么多种景物，在小河的画纸上变成一幅有着无与伦比的自由美的画。

时间过得快速，我们一下子到了防洪堤，就在应星楼下的草地上。我一眼望见了一块竹林遍地的‘草原’上。数不清的竹子矗立在草地上，我站起来看着竹子的最高的地方，我的脑海里又闪出来一个概念；对于我们来说，竹子至少不会那么得高，可对蚂蚁，他们娇小的身材，就连一个能被我们踩在脚底下的小草，也是蚂蚁王国的一座巍峨的山。竹子的自然香再加上泥土的湿润，真不知道大地妈妈到底家庭主妇，还是事业界的佼佼者。春天，春风是家常便饭，风筝就是最好的春风伴侣。仰起头，辽阔的天空上，只有单一湛蓝色，忽然一阵风带出了五六只风筝，我看来看去总觉得，只有燕子的形状，才能让我满意，它展翅翱翔，四处寻觅着虫子，要每天给雏儿喂食，我一想到这儿，心里只有怜惜，让我沉思闷想，好像，燕子让我勾起了悲伤的回忆。

我有走啊走，不知不觉地走到了小溪边。这里的水，是浑黄的，奇怪的是竟然里面还有小蝌蚪，他们的尾巴不停地摆动，能摆出一点点的波纹，圆圆的脑袋是黑色，感觉好Q版的！水中央立着三根如圆筒的柱子，是木的，我很想试试看能不能踩出水的声音，可我觉得自己有点轻微恐高症，会以为自己一踩空，就掉进溪里，现在可是春天，天气还是冷的，我不敢。

春天——我向往的季节。防洪堤——我憧憬的地方。

高三作文 篇2

世界上最惬意的事莫过于在骄阳似火的夏日，前往葡萄园摘葡萄了。走在大街上，猛的见到头顶上的横幅写着——“‘春之韵’的葡萄熟了！快来摘吧！”暑假里游葡萄园？这真是个好主意！

我盼望着，盼望着，终于，一天中午，妈妈带着我乘车去“春之韵”葡萄园。

快到葡萄园了，不远处有几十个白色的大棚被午日的阳光镶上了一层金边，在风的吹拂下鼓动着，就像一支迎风而行的船队的白帆。“白帆”的底部透着点点绿意，那应该就是葡萄藤吧！

葡萄园到了，走进园里，白色的大棚整齐地分布在大路的两边，大棚里种着各类品种的葡萄。随意走进一个大棚，里面的葡萄藤散漫而自由地生长着，在葡萄架上盘旋着，翻滚着。藤上垂下的葡萄都极为饱满，每一颗葡萄都坠成饱和的水滴形。每一粒葡萄都充分地吸收着阳光的恩赐，靠近听一听，仿佛可以听到葡萄把阳光化为汁液而流动的声音。顺着叶子投下的阳光在地上形成了漂亮的剪影，犹如碎金片一般，显得格外有诗意。瞧，那圆圆的，像一串串紫色琉璃珠的，是红提；那青色的如翡翠球一般的是青提；那茶色的，似纤长的玉指一样的有一个美妙的名字：“美人指”。我在园中流连忘返，呼吸着清新的空气，品着四周有如蓬莱仙境的美景，真令人心旷神怡。

这个葡萄园最大的特色就是可以免费尝葡萄，亲自采摘葡萄，所以就吸引了很多的游客。我们分到了一把剪刀和一个篮筐，在那里的工作人员的带领下，我们来到了大棚内。工作人员告诉我们，剪葡萄要快，不可以使劲扯，否则会对葡萄藤有所伤害。妈妈挑选了一些快要成熟的葡萄剪下来，看到妈妈剪得轻松的样子，我迫不及待地想尝试一下。我选中了一串硕大的葡萄，右手操起剪刀就剪，左手也学着妈妈的样子托着。可我太低估了它的重量，只见它以泰山压顶之势坠下来，吓得我的手直往后缩，葡萄“啪”的一声掉在地上，摔成了好几块，我心疼加愧疚地直咂嘴，妈妈在我身后说：“没事的，你再挑一个小一些的，手上托稳了再剪。”我恍然大悟。吸取了这次教训后，我先挑了一串小的葡萄，再用手稳稳地托住，屏住气，瞪大了眼睛，“咔嚓”一声，葡萄稳稳地托在我的手上！真是会者不难，难者不会呀！满足和畅快的心情顿时充盈了我的整个心胸。

除了葡萄，我们还多剪了几串红提和“美人指”。看着篮子里满满的葡萄，闻着葡萄散发的清香的气息，我仿佛感到口齿间溢满了甘甜的葡萄汁液。

这次，我们可谓是“满载而归”——既收获了几袋的葡萄，又游览了葡萄园。在回来的路上，我剥了一颗滚圆的大葡萄塞进妈妈的嘴里，同时也忘不了往自己的嘴里塞进一个，闭上眼睛细细品尝个中滋味，膏脂一般的果肉在我嘴中化开，再轻轻一抿，酸酸甜甜的葡萄汁便溢了出来，唔，果真是快乐与惬意的味道。最重要的，我还尝到了自己劳动的好心情！

高三作文 篇3

或许到现在为止，你还是有机会可以见到我的，只不过，我始终都不能够理解，他们心目中那些消化不掉的怨气，都是从哪里来的。我们的孤独，其实那么深刻，别人看不到，只有我们自己心知肚明。

如人饮水冷暖自知。

我想，我可以看得到，那些所有的心情，都是来自于你的梦想。那些美丽的效果，在你们的心中，都是假象，使他们假装出来的。 就算是真的存在过，你也不会真的很在乎，我知道，从一开始就知道的。

如果你来到这个地方， 如果你从来都没有认识过我，会不会也突然响起，曾经出现在你回忆里的那些人，永远都忘不掉，无论如何，都没有颁发忘记。

我从来都没有想过，我一直念念不忘的那个人，如果有一天，也来到了这里，突然发现我写出来的这些文字，并且能够根据语气什么的，想出来这个人就是我，那该怎么办。我从来都是个不计较后果就莽撞的去做。

这件事情给了我教训，可是我始终都改不过来。

高三作文 篇4

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！自古以来，多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季。

从第一次听到这句词时，我就被它深深地吸引住了，也正因为它，我喜欢上了秋季，这个感伤凄美的季节。自古以来，诗人对秋天这个季节可谓情有独钟。先有刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，后有辛弃疾的“欲说还休，却道天凉好个秋”。可我却偏偏钟爱于柳永笔下的冷秋。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉是活不了多久的，而诗人此时正在狱中深深怀想家园，或许是借蝉来表达自己的思念与悲伤之情吧！而曾经又有多少文人墨客驻足于长亭，久久不愿离去，这个离别的伤心地，被古人太多次地提及。骤雨刚停的时分，处处可以感受到空气的清新，作者却无暇去感受这种自由的芬芳。

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。一叶扁舟，天水茫茫，从此人各一方，此去便是漂泊，便是远离，便是浪迹天涯，便是无穷的思念和哀愁了。执子之手相看泪眼，竟无语凝噎。临别时的千言万语，竟无从说起。这正和苏东坡的“相顾无言，唯有泪千行”同感，这样的感觉是何等得心酸啊！古人云：“执子之手，与子偕老”，可又有多少人能有这样的幸运，或许柳永也只能叹惜了。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。所有凄迷暗淡的黄昏景象，却隐隐透露出诗人迷茫的目光和惆怅的情绪，这正是离别诗的千古绝唱啊！

今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。酒，千古以来最受文人墨客喜爱的东西，它，可用以消愁，可递友情，可寄豪情，但事实却往往是“借酒消愁愁更愁”。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！面对官场的失败，面对和爱人的离别，寒蝉，骤雨，千里烟波，沉沉暮霭，再美的风景，再好的天气，又有何意义！

被称为宋金十大名曲之一的《雨霖铃》，有着美好的寓意，它把离别诗的情景发挥到极致。作者柳永在倾吐深深离愁是，也抒发了对自己遭遇的感慨和受压抑的愤懑。或许也是因为柳永官场的失败，才成就了婉约派的一代灵魂人物。当我一次又一次的吟诵起这首词时，我的心不禁一次又一次地被触动。不仅仅是因为萧瑟的秋季，更因为它借秋季所流露的伤感情绪。

高三作文 篇5

蝉深埋于黑暗地底十七年，只为一夏的鸣歌，你会说，何必聒聒。破茧成蝶，只在一瞬，而其蛹时的.疼痛却不为人所知，你会说，何必执着。而今天，你身处高三，“寒门苦读十二载，只为今朝榜上名”，你还会嘲笑黑暗的蝉和疼痛的蝶么？

我知道你不会的。就像他们也不会一样。那孟郊发奋苦读，直到中年才中举，坚持再坚持，不还是发出了“一日看尽长安花”的喜悦感概；那恣意的柳三变在酒井街巷浅唱低吟，“黄金榜上，偶失龙头望”，却仍是执着的参加科举考试；更不要说那苏门三父子，各个都是一顶一的棒，诗词书画样样精通，不还是选择了科举制，“学而优则仕”。

可是高考不是科举制，活了一千三百多年的科举制，在清光绪年间就陨落了，永不再来。

就像张爱玲曾说：“人生的路上，有一条路每一个人非走不可，那就是年轻时候的弯路，不摔跟头不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？”而我说：“每一位高三学子，有一场考试非考不可，那就是高考，不努力，不奋斗，不挑战，怎能考上心仪的大学，怎能走向社会呢？”每个人都有一场高考梦，梦之桥的左边是高三，右边是大学，如何走过去是你现在要做的事，而走过去的未来，是个变量，充满挑战与幻想。

这是一次至关重要的转折，关乎着所有人的所谓命运，需要大家“慎思之，明辨之，笃行之”。在它面前，一切言语都显的那么苍白无力，唯有亲身经历，方能悟得真谛。而那些浸着血和泪的回忆，终将成为我们的青春中最浓墨重彩的一笔。

高三的日子不说痛，再苦再累也不放弃。无论有何挫折有何困难，都要咬紧牙关坚持，因为梦想马上就要绽放。在时间这个舞台上，你就是主角，从容地走上来，大大方方地演，要不然那偌大的舞台上，就只是铺满尘埃，在最后潦潦草草挂一些残雪乱发就剧终了。生活没有彩排，每一秒都是现场直播，怎能不用心将生命的定义设置为奋斗？

高三的日子不言败，无论讲义上的题有多么晦涩难懂，无论模考的名次有多么惨不忍睹，无论来自四面八方的质疑声是多么令人煎熬。你要知道，你以为的结局落败，只不过是上帝掷出的中场休息，在这个不完美的世界，你想得到些什么，就不得不失去些什么。我梦常在，我心永恒，咬紧牙关，勇往直前，这才是你应有的面貌。那些轻易言败的人，是懦夫，是不会，领略到山顶的迷人风景的。那些激进求速的人，是莽夫，“欲速则不达”，反而起不到所谓的效果。唯有脚踏实地，循序渐进，有着“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的持之以恒，有着“不以物喜，不以己悲”的豁达乐观，有对梦想“头悬梁锥刺股”的清醒认识，方能欣赏“一览众山小”的开阔雄浑。

在青春之书里，我们同在一行字之间，被窝是青春的坟墓，少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想，这一年，我们得忍受常人所不能忍受的孤独，耐得住漫漫长夜的寂寞，才能达到常人所不能企及的高度，就此绽放。

当窗外的树叶终于搭起一片浓荫时，我们走出了考场。成功与否，交给命运，我们拥有的是自信与期望。就算是梦想，难道我们没有权利做个好梦么？就算我们是根干枯的枝条，毕竟走过了所有的季节，不论是翠绿还是枯黄的叶片，都在我们的枝条上装点出一幅好的风景。“十年利剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”。让我们肯定自己，超越自己，谱写高三励志之歌，创造精彩人生。

绽放高三，高三无悔！

高三作文 篇6

我辅导的一个小男孩，年纪不大，所以他有着与他这个年龄相符的调皮，爸爸妈妈因为工作忙，没有时间管他，日常生活是爷爷奶奶在照料，学习情况是姑姑在管。

这个小孩在家里只怕姑姑，因为在他的印象里，姑姑很凶。他学习的热情只能保持半个小时的样子，然后一心想着玩。凶他他就生气，打他他就哭。家长跟我说了一句这样的话，有没有什么办法，在短时间内，让他该学习的时候用心学习，该玩的时候用心玩。我没有正面回答这个问题，或许是我资历尚浅，对于这个问题我有种无能为力的感觉。首先，我不能时刻陪着他养成这样一个良好的习惯，再者，很重要的一点，是他不怕我。理论上对于教育小孩子，是尽量不要动手的。我个人觉得这种做法太官方了，因为我发现有很多家庭的教育方式都是，你不长记性，我打你一顿就好了，下次肯定记得，而且这样的做法下，得到的效果还挺好。

况且有一个很现实的问题摆在我的眼前，现在的小孩子都很娇气，有很多独生子女，孩子在外面怎么了，家长能跟人家拼命，小孩子也是有脾气的人，在家里就是人王。这个孩子着实令我头疼，我有时候在想，何必如此费心费神，我相信所有的老师都会有的一个感触，是在教学中，如果有学生表现的不耐烦，不想学，那么老师得不到学生对于课堂的回应，瞬间没有了教学的热情，自然会敷衍了事，因为你既然不听，我讲了也是白讲。出现这样一个情况的时候，有很多人会说，这个老师没有责任心，没有教师职业道德，对于这样的观点，我不反驳，但是绝对也不承认。大家可以换位思考一下，这种感觉就像，你一腔热血的给一个人发了一大段话，而对方的回应只是一个嗯字的时候，我想很多人心里都会失落吧。有人说，你就是做这个职业的，你就应该用最好的状态去讲，我敢打包票，所有的老师都可以做到，可以把一个知识点用五分钟讲完，也可以用一个小时来讲这个知识点，但是意义在哪里？就为了所谓的职业道德？有人又说，没有教不好的学生，只有不会教的老师。嗯！我赞同，在一对一的辅导中，多给辅导老师一点钱，人家多关心照顾一下自己的孩子那是没问题的，但是从实际情况考虑，在一个班那么多学生而只有一个老师的情况下是不可能顾及到所有人，这就是为什么一个班总有第一和倒数第一的原因。

从小到大，充满了回忆的地方一定是学校，多年以后回想，会幡然醒悟那些老师的用意然后从心底产生一种怀念，所有的工作都是平等的，所有的职业也都需要面对的困难，快凌晨了，那些深夜里还在奋斗的年轻人，加油吧！