情感作文
有关情感作文汇编6篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的情感作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
情感作文 篇1
陪伴，是无声的爱，陪伴，是最美的寂静；陪伴，是无悔的歌声，唱着最美的歌谣。
也许那片夜色中，那月亮是我的知己，那寂静下照的光芒，总让我安静、幸福。
月下，寂静笼罩了这里，月光带着几丝凄美，在我的叹息中，一遍又一遍的重复着不成调的小曲，每当我寂寞时，都在这儿听听月的心声，每当风在倾诉时，月，总会更亮，心，总会更清。几滴水上透着月亮的悲伤，我的目光，紧紧地望着月亮，它呢，也在抚摸着我，我们的心，同时跳动！我们的情，同时倾诉！
后来，我每天都会在这儿坐坐，让风，代我问候月亮，倾听着风的轻息，我默默地望着她，她也静静地望着我，我默不作声，那还没被风吹干的露珠滴了下来，含着月亮的眼泪，我一声声叹息，你一句句安慰。我们的心，已经没有距离，只搁着你的寂静，可能一笑间，我已懂你的情意。那几丝幽凉，在空气中弥漫开来。
在月亮中，我总能感觉到凝重，每次与她相谈中，我总能感受到温暖，那种感觉，是前所未有的，她陪伴着我，我陪着她，也许她不会懂我的意思，但我可以明白她的忧伤，当我对她笑时，她更亮；当我叹息时，她更静，当我向她倾诉时，她会让大树告诉我，当我向她诉苦，她会让风转告我。
月亮，你每都在夜里守候我，带着凄美的味道，每当我遇到各种事时，我都愿对着你，享受月光的沐照，那光辉，带着快乐，带着安慰，每次我看到你时，烦恼都会消失了。
陪伴，带着你的寂寞；陪伴，就是给您一个温暖的怀抱；陪伴，就是给您浅浅的问候；陪伴，就是您给我不断的鼓励和安慰；陪伴，就是我们共同成长的过程；陪伴，就是世界上最温暖的词！
情感作文 篇2
“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头......”这选自余光中的《乡愁》，每读及此，感触颇多......
眼前的景物，熟悉又陌生。匆匆的岁月抹去了她曾在我记忆里的足迹，但我分明记得曾经的她是那么得真切、和蔼，像是一位母亲，我们吮吸着她的甘乳成长，在她的怀里肆意玩闹，感受着她独特的清新，独有的魅力:
春天，肆意扑倒在她身上，贪婪得吮吸着她独有的芳香;夏天，躲在她的臂弯下，惬意得享受她打下的那一道阴凉;秋天，徜徉在丰果累累的世界，品尝她辛勤的成果；冬天，她似乎累了，乏了，如深宫美人，常常叹着幽怨，不经意见也将我们带人她与冬天这位冷皇的恩恩怨怨中......
曾经的记忆中，她是那么可人，我素未一睹西施、貂蝉之倾城之姿，也更为有幸赏得玉环、昭君之绝色容貌，但在我心中她是最美貌的!无可替代!
可是，岁月啊!“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。物是人非事事休，欲语泪先流。”不知何时开始，她的皮肤开始变得蜡黄，调皮的孩子把水洒向她，却贪婪得吸收一切水分，日复一日，年复一年，她冰肌莹彻的肌肤上出现一道道狰狞的伤痕，已经发炎浮肿，幸亏春天是那么得善解人意，给她寻来灵药，但却留下一条条黑色的印记，我曾试过各种办法，都无济于事。
容貌被毁，她变得日趋烦躁、暴虐，冬天也不再眷顾她。天凉了，不再体贴得为她盖上薄被，下雨了，没有嘘寒问暖......内外双重煎熬下，她变得日趋丑陋，每一天血管边，成片成片的是污秽，白色的污染，无形的恶臭，让她愈发自卑。终于，血液也变得污浊，她不甘心，去求得那夏天降下连番骤雨，盼得将自己洗濯干净。
可是，终是太傻，太傻了!
她终日以泪洗面，闻者心痛，见着垂怜。
......
当我走出家门，看到的一切是那么得陌生，一棵棵行道树在水色的水泥地里十分突兀，设计师精心打造的娇花衬着黑色的柏油路，真当是应景啊!一幢幢
高耸的建筑如雨后春笋般冒出，却被成片的树木所包围。
一切都显得那么美好，可是你看到她在哭泣了吗，我的家乡!她在夜深人静之时，在默默得哭泣!血液里沉积溶解了多少垃圾、化学品?肌肤里埋藏多少肮脏的白色垃圾?我知道，应该被谴责的也包括我自己，为了贪图方便，即便垃圾桶只有几步之遥，却因不想打开盖子而随手一扔，真是潇洒!优美的弧度划过天空，重重打在她的心上......
不论外表多么光鲜亮丽，都改变不了已经脏了的内在，人总是在意外表，难道真的那么重要吗，潜藏在美艳外皮下的真的不去在意了吗?
我依旧陪在她身边，即便她已经陌生了，空洞的眼睛里流下血泪，泪已经流干，只有血可以流.....她是幸运的，人类起码为她精心装扮了，但是罗布泊呢，塔里木呢......她们不管再怎么去弥补，都恢复不了了。发生的已经发生了，再说多少句对不起也没用了!
封建社会下的妇女，随着历史的进程，终于站起来反抗了!她们，虽然还不统一，但总有一天会达成共识，高举“反破坏”的旗帜，去像人类报复，但那时的她们已经疯了!曾经她疼爱的孩子，也成了敌人，成为人类的陪葬品。
我的乡愁，为你而愁!
愿你，释怀，放下仇恨的包袱，给我们宽容，也给自己宽容。
将，竭吾能力所在，去守候你!
情感作文 篇3
一句等你，代表着多少的爱与思念。
一句等你，代表着多少的忧愁。
一句等你，代表着多少的寂寞。
春去冬来，时光的流逝，我都会用照片和笔记录着每一段旅程，记录着每一个人。
在这个宁静的夜晚，风吹拂着树叶，雨在滋润着大地。是这风，这雨，让我情不自禁的去想念着你。我独自走在这熟悉的街道，记忆仿佛就像电影一样在脑海中播放。你是那样的美，美的象一首抒情诗。你那如同瀑布般的长发，淡雅的裙子，那稳重端庄的气质，无时无刻的不在吸引着我。你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的聪颖，你的敏感。
与你相识，相知，无数寂寞的夜晚，在梦里无数次的与你邂逅。只因与你想有一个风吹不散的家。你仿佛是一个港湾，无论我走多远，无论在外面怎么风吹雨打，我都会记得回到这个港湾，这个给我温暖，给我鼓励的家。
春暖花开的季节，是因你，我的天空才是那么的灿烂，我的生活才是那么的温暖。在这个灯红酒绿的社会，我们不要什么海誓山盟的誓言，不要什么奢华的喧器，只愿在有生的年华里，你侬我侬，相依相伴。
今生有你，我愿意用行动诠释爱情的不可能。今生有你，我愿意用生命扞卫对你的情。心心相印，长相厮守，就算你的容颜老去，岁月流逝，我们依然相敬如宾，温暖相望。
我的心满满的全是你，为你牵肠挂肚。你的悲喜，就是我的哀乐。好想紧紧牵着你的手，让时间永远定格在这美丽的画面。
我想大声的告诉你：你是那个值得我爱的，值得我为之等待的那个人，值得我为之奋斗终生的那个人。你是我今生最美的情，今生有你无憾。
情感作文 篇4
人们的情感像风一样本是无形无色的。可在课上，老师却问我们：“你们曾经有哪些情感，打算用什么颜色来描绘它。”话音刚落，原本鸦雀无声的教室立刻议论纷纷了，看得出大家对老师的话产生兴趣了。
过了一会儿，就有同学举手说：“我觉得悲伤应该是蓝色的。”有的说：“害怕是白色的，因为人在害怕时，脑子是空白的。”还有的同学说：“愤怒是红色的，人生气了，脸上会像一把火焰，怒气冲冲的。”……
老师叫我们画了一个五角星，让我们给五种情感涂上颜色。
你瞧，我脑子里浮现出一个可怜的老爷爷--穿着破旧，连鞋子都有许多漏洞，在街上向人们乞讨。第一个人不给他，第二个人不给他，第三个人还是不给他。终于，一位青年路过了，十分同情这位老爷爷，边从口袋里掏出五元钱，会意地笑着，还没等老爷爷道谢就走了。我一惊，连忙在“情感五角星”的一个角上涂满绿色。那位青年在老爷爷最无助的时候帮助了他，真是雪中送炭呀！好像给了老爷爷一颗神药，让他生命充满绿色。
接着，我脑子里又闪过一幕：有个小女孩不幸得了白血病，做了好几次手术都没有成功。临死前，她的神情是无助的，是绝望的！一刹那间，她睡着了，然后是一阵阵撕心裂肺的哭声、喊声。我灰着脸把伤心涂成了灰色。
后来，我又毫不犹豫地将开心涂成了天蓝色。因为，顽皮的小孩与伙伴们一起快乐地嬉戏，好高兴，开心！就好比一颗颗闪亮的小星星，在天空哈哈哈怀抱中，快乐地游戏。
当我把那“情感五角星”涂满五颜六色时，才真正感受到，人们的生活看似平淡无味，它之所以美丽，就是因为它有五彩缤纷的“色彩”!
情感作文 篇5
今天晚间，我站在阳台上吸纸烟，抬头看见东边一颗星闪闪亮。不远处的楼下有一方篮球场，路灯照耀中那里有许多人在跳舞，音响开的很大，乐音不绝于耳传上来，听那曲子是《茉莉花》。
今天是20xx年12月31日，再有一忽儿便是20xx年元旦。我瞻仰那颗闪星，心思就辽远起来。
1985年12月31日，我们文科班毕业生经得班主任和校方的允许，在毕业会考前最后过一次中学生时代的元旦。
我们先是集体观看了一场电影，然后回到学校，在临时借用的一楼的一间教室联欢。包饺子吃，完了表演文艺节目，每个同学都要表演，最后通宵跳舞，直至东方发白。这是校长对我们文科生的优待，为此大家十分地高兴，气氛也因之格外热烈，连理科班的同学也都不请自来加入联欢，状况可谓空前。
那一夜之前，在我身上发生了一些不寻常的事。先是有女生给我写纸条，说某某喜欢我，问我知不知道。这事来的很突然，我一时不知如何回应。而那个女生我想不起来跟她有什么深交，于是我回了纸条，说这事不曾留心，要大考了，也不想分心。这就算婉拒了。那个女生又直接递方纸条给我，写了一些意气风发的话，我反倒心情沉重了。另一事是毕业留言上。我一时差错开罪了另一个女生，闹得极不快。而我竟然疏忘向人道歉，成为高中时代的一大败笔。
高中文科班的日子还算开心，虽说我学绩不够优秀，总算在语文一科上还过得去。作文一向受老师看重，朗诵、批改很多，我深知得来不易，所以虚荣心也曾得少许满足。是这样舒心的日子便很多。而到了结束的时候，与这帮同学分别在即，为此我常不免暗怀感伤。当联欢几经周折终于得偿时，当联欢到最热烈的舞会时，我的忧情竟十分深重，至于难以释怀。
夜深时，我独自步出教室，信步走到篮球场上。天上满星闪烁，远处大操场沉寂，教室里《阿里巴巴》的乐曲隐隐传来，都使我甚觉清寒，惆怅不已，一时间感到自己陡增十岁。我怀着满心的忧郁与失落，对我的中学时代做了最后一次的回眸，初始品味人意与天意的蹉跎，胸口堵滞；可笑可叹。
求全之心以无知作外衣，那就算是天真了吧！有那么一个时候，我希望有个人来陪陪我，一起伫立于空阒的篮球场，沐浴深邃的寒夜；但没有。我又踱回教室，看见语文老师王成义正搬起电视回家。舞会开始了，大家也就不必看电视了。这台十二英寸黑白电视原是向王老师借的，他来拿，男生彭高翔要送，王老师力拒了。
王老师代我们语文两年，那时他已经离休，据说校方因格外重视校史第一届文科班，特别约请他老人家。老人家矮胖，头发稀白，脸色红润，步态吃重。他人很随和，记得讲到《孔雀东南飞》“十七为君妇”时，老人家自言自语道：“是不是太早了，啊？”坐在前排的女生都窃笑了。又一次，他当着全班同学说：“要说这个班的女孩子，性情最最柔顺的就是张双兰了！”全班一片哗然，“不信？你自己个看去吧！”他又说。张双兰脸色如秋枣，眼中含泪。柔顺的张双兰，不惑之年死于乳癌。
高中毕业后，我一度常到王老师在学校的'家里做客，借书，请老人家看我的文稿。有时候王老师带我到他的书画室去，让我看他作书画画。老人家的字脱胎王书，有书卷气。我为人拘谨，虽然有心收藏一二，却一直未敢开口，算是遗憾。
大家请班主任邓衡明老师跳舞，先是女生请，末后是男生请，她就累了，不跳了，几个大个子就送她回宿舍去。我们一直闹，闹到大家都累了，坐下来三五成群嗑瓜子聊天。大家聊得最多的还是老小孩似的王成义王老师，都说毕业后是久久不忘的。
我对班主任邓老师怀着母子一般的情义。记得因我偏科太严重，大有弃学的意思，邓老师私下里劝我，还特地剪报一纸给我看，说报道中的某人从小立志学文，可仍然坚持受完大学教育，最后取得成功。她要我不要放弃念书，起码也要读完高中，将来即使考不上名校，哪怕读自修也要念大学，一定对我的文学追求有大帮助。语重心长，念之动容。走出校门，若干年中我都在教师节给她寄贺卡，她也必定在元旦给我邮来明信片，祝我事业有成。后来因为人事变幻，我们就断了联系。
凌晨时，我们都涌出教室，奔到大操场，点起一对火红的孔明灯。偏西风微微，那一对孔明灯载着我们的名姓和梦想飞的又高又远，最后分不清哪是灯哪是星。我低头看见许多女生抹泪水，心里别是一番滋味。
这是1986年的元旦，匆匆二十九年光阴！
情感作文 篇6
葛仙山归来，静坐发呆。挥之不去的，仍是那一片高大挺拔的银杏，那一片绚丽唯美的金黄。绿叶。黄叶。红叶。落叶，美学。哲学。生命的科学……
思绪，在虚与实，自然与人文的交织中，信马由僵，浮想联翩。
——题记
（绿叶之美）
叶之初，色本绿。
绿，人之所爱。“江南二月春，东风转绿苹”,“绿树村边合，青山郭外斜”,“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”……文人墨客，多为“绿”歌。就连划船的梢公，也好想“欸乃一声山水绿”,用劳动的美声，唤醒“春风又绿江南岸”.
绿，人之所依。绿色植物是自然界的调度大师，神奇的指挥空气和水的循环。制氧供氧，蓄水保土，防风固沙，吸尘吸污……如果追溯到远古，我们的祖先最早就是“宅”在绿色的森林里，靠山吃山，靠林吃林。
外在美，内在美，绿叶之美，美得精致，美到极致。
（黄叶之美）
秋天来了，在习习的凉风中，树叶泛黄了，森林泛黄了。领头的银杏，树上片片金黄，落叶遍地金黄。在黄色的盛宴中尽情演绎生命的辉煌。
黄叶飘飘秋风爽，又是一年收获忙。亲，在这充满希望的季节里，张开翅膀，放飞理想，你的未来就是你的天堂。
（红叶之美）
当时间的脚步跨入深秋，风雨送来阵阵寒意。在冷霜铺满的树叶上，绿色黄色若隐若现。枫树。漆树，还有说不出名字的什么树，争先恐后的穿上红色的新装。
树上的红叶，地上的红叶，满山遍野的红叶，用最火的热情，“色”出完美的鲜艳，用最后的能量顽强的抵御风寒。浪漫。性感。坚强。勇敢，直面严冬的步步紧逼，柔弱的树叶照样活得热火朝天。
（落叶之美）
叶落了，曲未终。落叶还将继续自己的生命历程：化作春泥，返哺大地。
侍到来年春风起，又是满山新绿时。叶，在时空的交替中，完成了自己的生命涅盘。新生的叶，将启航新一轮的彩色之旅，奉献之旅，没有终点，只有永远。
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