五年级的作文300字

【精华】五年级的作文300字汇总8篇

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的五年级的作文300字8篇，希望对大家有所帮助。

五年级的作文300字 篇1

我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。

妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去人民公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。

每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。

在妈妈的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！

五年级的作文300字 篇2

以前我看见班上有的小伙伴早早的就戴上了眼镜，我那个时候还十分羡慕他们，觉得戴上眼镜是刻苦学习的标志，并且看起来也十分的斯文，我当时也十分想戴上眼镜。

但是到了我现在眼睛已经近视了以后，我才明白自己当时的想法是多么的荒谬，我现在特别的苦恼，自己戴上眼镜以后，很多事情都变得十分的不方便。

早上起床以后，我第一件事就是找眼镜，如果不戴眼镜的话，走路都有些晕，晕乎乎的，看东西也十分的不清楚。坐在班级上课的时候，即使戴上了眼镜，但是有的时候位置太靠后了，也会有些看不清黑板上的字，这让我学习的时候十分的不方便。除此以外，到了晚上走夜路的时候，由于近视的缘故，我眼睛的视力更差了，周围的一切在我看来都是十分模糊的，每天晚上回家的时候，我觉得自己总是眼睛很累。

事到如今，我已经近视了，虽然没有办法挽回这个不争的事实，但是我一定要从现在开始保护好自己的眼睛，让视力不再往前发展，维持到现在这个程度，让自己的眼睛得到更多的保护。

五年级的作文300字 篇3

昨天，下了一场雨！

天空中乌云密布，不一会儿"金豆豆"变飘了下来，没有带伞的我只能走着回家了，我不对有人来接我抱有希望，我也只能在牛毛细雨中漫步了。我和同伴边走边谈，谈论着雨能下到何时。

“雨中散步的感觉真好！”我说

“你还说好？！明明这么冷。”同伴说

“呵呵，你用脑子想想，在这样的雨中散步，你一生才能走几回呀？”我认真地说。

同伴说：“呵呵，也是啊。”

不知不觉，我们已经走到了岔路口，我们相互告别，我穿过马路，一个人对这么路发呆，雨是那么凉，那么冰，那么甜。我张大嘴巴，像小草一样吮吸着滋润万物的甘露。雨，一滴一滴打在我的脸上，使我又想起了许多往事。

雨，细如牛毛，如花针。雨是万物的精灵，是农民盼望新丰收的肥料。啊！雨，下吧，下吧。雨，像水帘一样悬挂在天空，像珍珠散落一样珍贵。这场雨来之不易，这是大地上万物的精灵。一个个小水潭上留下，雨娃娃悄然的脚步。

这场雨后，虽然没有出现昙花一现的彩虹，但是我想，这雨或许比彩虹更美。

啊！雨，下吧下吧。

五年级的作文300字 篇4

粉笔是老师在黑板上板书的笔，在别人的眼中是微不足道的。可在我看来，粉笔是最伟大、无私的。

大家都见过粉笔，它们五颜六色。同学们用粉笔设计出精美的黑板报；老师用它们在黑板上教我们认字、给我们布置作业、板书……在老师的“动用”下，它带领我们遨游知识的海洋。

它是那么默默无闻，也是那么伟大。老师利用它在黑板上写字，随着“唰唰唰”的声音，它的身躯渐渐缩短。终于，停下了，它被放回粉笔盒，静静地躺着，却看见自己用身体写出来的字被无情地擦去。慢慢地，它越变越小。直到变成了粉笔头，不好用了，被扔进垃圾筒中，最后变成了一堆粉笔灰，随风飘走，它却毫无怨言。

人类赞美了老黄牛的勤勤恳恳；小草了顽强不屈；雪花的纯洁无暇；蜡烛的舍己为人……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗是用来赞美蜡烛舍己为人的，可我却要用这句诗来赞美一下一直辛辛苦苦工作的老师。老师就像粉笔和蜡烛一样，平凡又伟大。默默地奉献了自己，却点亮了别人。老师，您就像这粉笔一样，无私地奉献了自己，却照亮了一届又一届的学生。

粉笔为教育事业默默奉献了自己，它在老师的手臂下，不知不觉地焚化，最后被风吹散。

五年级的作文300字 篇5

“是谁破坏了劳动工具？”老师严肃地说道，这究竟是怎么回事呢？经过还得从上个星期说起。上星期老师认真检查了班里的劳动工具，却发现大多数笤帚都有损坏。不是缺角，就是掉头。所以今天老师展开了调查。

老师的话音刚落，班里叽叽喳喳的讨论起来了，“安静”老师说，“如果谁损坏了班里的劳动工具，最好自觉能站起来。”教室里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，竟没有一个人站起来。就这样时间一分一秒的过去了。有的同学注视着别人，有的同学在一起小声讨论着，我也在心里也默默祈祷着。五分钟过去了。这时，只见一个同学慢吞吞的站起来了，随后又有三个同学也站了起来。老师让它们各自说出了怎样损坏笤帚的经过，老师挥了一下手，示意它们都坐下。此时耳畔响起了老师的谆谆教导，如何才能做一个诚实而又有信用的好学生。

在这里，我想对损坏劳动工具的同学们说，如果你是不小心损坏的，我希望你承认你的过失；而故意损坏工具的同学，我希望你能主动承认错误。同学们，我们是祖国的花朵，我们一定要做一个诚实、实在、有信用的孩子。

五年级的作文300字 篇6

4月6日下午，我、表弟、妈妈、舅妈一起去万达广场五楼的创艺天地做陶泥。

首先，我们挑选了各自喜欢的样品，我做碗，表弟做花瓶。老师给我们拿了两块泥，帮我们把泥摔成正方形后，放到了转泥盘上。老师教我们把手弄成贝壳形状，再盖住泥，把泥做成圆形。于是，我按照老师的要求开始制作了。我先在水桶里把手弄湿，再用脚踩踏板，转盘就转了起来。刚开始感觉有种东西打击着手，可几分钟后，泥慢慢变圆了，打击感也消失了。

老师又教我一只手放在泥上作为支撑用，另一只手的大拇指要慢慢的`、轻轻的往中间的泥按下去，我做好了。老师再教我把手弄成像螃蟹的钳子一样，夹住边缘，轻轻地往外挤压，我也做好了。老师最后教我把边缘弄细，把泥多的地方弄到少的地方。我做着做着，突然一块泥塌了下来，我只能从第三步重新做起。结果，又有一块泥塌了，我再做。不知为什么，一半的泥又塌了下来，我还是不放弃，决定把剩下的泥做成一个小杯子。在老师的鼓励和指导下，小杯子做好了，我感到非常高兴。

通过这次做陶泥，我懂得失败是成功之母的道理。只要不放弃，一直坚持，要有耐心，就一定会成功。

五年级的作文300字 篇7

今天早上，爸爸说带我们去草莓园跟我弟的干爸和他女儿儿子一起去摘草莓，我可高兴了。吃完早饭后就把该准备好的东西给准备好了，正等着出发。来到了地下室，爸爸说先去接他们（我弟的干爸和他女儿儿子）然后再去草莓园。来到了草莓园，我看到门口有很多卖草莓的，但我没有让爸爸给我买，我要自己摘草莓自己吃，这样才有意义！可我们进去一看，根本没有多少草莓了怎么摘呀？这时，妈妈发话了：“往里走走说不定就有草莓了”。我们很赞成。可走了一大圈，还是么有草莓，难道是被外面卖草莓的人摘完了？我弟弟的干爸说：“要不咱们去外面买些草莓吃吧，这样转来转去都没有草莓，而且我们都都渴了”。虽然我很不赞同这个主意，但我真的太渴了，只能这样了。于是我们买了些草莓吃了。这是已经快1点了，该吃中午饭了爸爸说带我们去吃大闸蟹，我们的肚子都很赞同吃大闸蟹，于是离开了草莓园。到了那里，我第一个跑下车，做到外面人家的院子里。旁边有一个跟懒羊羊差不多的一样的吊床，我躺了上去，但不小心从吊床上摔了下来，虽然很疼，但我很高兴！！！

五年级的作文300字 篇8

叶永烈写的《小灵通漫游未来》，相信你们都看过。这本书中描绘了小灵通三次漫游未来的整个过程。而我这次着重讨论的是他的车。

第一次小灵通坐的是一辆水滴状的“飘行车”。第二次则是大龙虾状的“五用车”。第三次，也是最高级的车，依旧是大龙虾状的，名叫“七用车”。

这次，我写的车子可是小灵通四游未来用的，是大螃蟹状的，名叫“多用车”。“多用车”，顾名思义，肯定是多种用处的车。我这“多用车”，还就真不名不虚传。

它的用处可多了！它会飞，能在空中飞翔；它有轮子，可以像汽车那样在马路上行驶；它像艘快艇，能在水面下航行；它像潜水艇，能在水面下潜行；它有吸盘，可以吸在自家的墙上；它会缩小，随意装在口袋里；它会自己行走，用不着人工去开；它会蹦，遇上堵车，一点儿也不需要等待……

它不但用处多，而且外形独特。它长得是像大螃蟹，可和我们吃的大螃蟹不一样，它有翅膀、腿、衣服。翅膀可以让我们在空中自由自在地飞翔；腿可以跨过一座座大山；衣服可以让我们听不见外面的噪音。

你们看，这辆“多用车”多好啊，外形独特，用处又多，简直就是人见人夸极宝！